Mielenkiintoista

Kuka on Carol Dweck ja miksi hän on kuuluisa?

Kuka on Carol Dweck ja miksi hän on kuuluisa?

Professori Carol Dweck on amerikkalainen psykologi ja palkittu kirjailija, jonka ajattelutapa on haastava tapa nähdä menestys. Johtuuko se synnynnäisistä kyvyistä? Vai onko se enemmän tekemistä sen kanssa, miten suhtaudut menestykseen ja epäonnistumiseen?

Tässä tutkitaan kuka Carol Dweck on ja keskustelemme hänen mielenkiintoisista teorioistaan ​​"kasvusta" ja "kiinteistä" ajattelutavoista.

LIITTYVÄT: Naiskeksijät ja heidän keksintönsä, jotka muuttivat maailmaa ja vaikuttivat historiaan vallankumouksellisella tavalla

Kuka on Carol Dweck?

Carol S.Dweck on amerikkalainen psykologian professori. Hänet tunnetaan parhaiten työstään psykologisten piirteiden ajattelussa.

"Työssäni yhdistetään kehityspsykologia, sosiaalipsykologia ja persoonallisuuspsykologia ja tutkitaan itsekäsityksiä, joita ihmiset käyttävät itsensä rakentamiseen ja käyttäytymisen ohjaamiseen. Tutkimuksessani tarkastelen näiden itsekäsitysten alkuperää, heidän rooliaan motivaatiossa ja itsensä kehittämisessä. sääntely ja niiden vaikutus saavutuksiin ja ihmissuhdeprosesseihin. " - Carol Dweck.

Tällä hetkellä hän on Stanfordin yliopiston psykologian professori Lewis ja Virginia Eaton, ja hän on opettanut muissa arvostetuissa laitoksissa koko uransa ajan. Näihin kuuluvat paikat Columbian yliopistossa, Harvardin yliopistossa ja Illinoisin yliopistossa ennen hänen liittymistään Stanfordin yliopiston tiedekuntaan vuonna 2004.

Dweck syntyi New Yorkissa ja oli hänen vanhempiensa ainoa kolmen lapsen tytär ja keskisisko. Myöhemmin hän valmistui Barnard Collegesta vuonna 1967 ja jatkoi tohtoriksi. psykologiassa Yalen yliopistosta vuonna 1972.

Erittäin onnistuneen akateemisen uransa lisäksi Dweck on myös palkittu kirjailija. Hänen kirjansa Itseteoriat: niiden rooli motivaatiossa, persoonallisuudessa ja kehityksessä Maailman koulutusliitto palkitsi Vuoden kirjan vuonna 1999.

Dweck on voittanut useita palkintoja ja kunnianosoituksia kuuluisan uransa aikana, muun muassa seuraavista:

  • Book Award for Self-Theories, World Education Federation (Yhdistyneiden Kansakuntien ja UNICEF: n järjestö) (2004)
  • Donald Campbellin urakehityspalkinto sosiaalipsykologiassa, persoonallisuuden ja sosiaalipsykologian yhteiskunnassa (2008)
  • Palkinto vuoden innovatiivisesta ohjelmasta, "Brainology" (2008)
  • Ann L. Brown -palkinto kehityspsykologian tutkimuksesta, Illinoisin yliopisto (2009)
  • Klingenstein-palkinto johtajuudesta koulutuksessa, Klingenstein Center, Columbian yliopisto (2010)
  • Thorndike-uran saavutuspalkinto koulutuspsykologiassa, American Psychological Association (2010)

  • Beckmanin mentoripalkinto, Columbian yliopisto (2011)

  • Distinguished Scientific Contribution Award, amerikkalainen

  • Psykologinen yhdistys (2011)

  • Tutkijoiden galleria, Käyttäytymis- ja aivotieteiden yhdistysten liitto (2011)

  • James McKeen Cattellin elämäntyöpalkinto, Association for Psychological Science (2013)

  • Tunnustettu tutkijapalkinto, Persoonallisuuden ja sosiaalipsykologian yhdistys (2013)

Dweck on naimisissa David Goldmanin kanssa, joka on kansallisen teatterin johtaja, kriitikko ja Stanfordin yliopiston kansallisten uusien näytelmien keskuksen perustaja / johtaja. Huolimatta siitä, että hänellä ei ole omia geneettisiä lapsia, hän auttaa aviomiehensä huolehtimaan kahdesta edellisen avioliiton lapsestaan.

Mikä on Carol Dweckin teoria?

Dweckin työ on keskittynyt ensisijaisesti ihmisten motivaatioiden, persoonallisuuden ja kehityksen psykologiaan. Hänen tärkein panoksensa psykologiaan liittyy haastamaan älykkyyden pääteorioiden tietyt näkökohdat ja niiden vaikutukset elämän menestykseen.

Hän uskoo, että yksilöt voidaan sijoittaa erilaiseen jatkuvuuteen heidän implisiittisten näkemystensä perusteella siitä, mistä kyky ja menestys ovat peräisin. Jotkut uskovat, että menestys on luontaista ja Dweckin mukaan heidän sanotaan olevan "kiinteä ajattelutapa".

Toiset, Dweck olettaa, uskovat, että heidän menestyksensä perustuu kovaan työhön, oppimiseen, koulutukseen ja sitkeuteen. Näillä yksilöillä sanotaan olevan "kasvu" tai "inkrementaalinen" älyteoria, eli "kasvuajattelu".

Tässä vaiheessa on huomattava, että hänen teoriansa ei ole ilman sen oikeudenmukaista ja pätevää kritiikkiä.

Toinen keskeinen osa Dweckin ajattelutapojen teoriaa on, että ihmiset eivät välttämättä ymmärrä, että heillä on niitä. Silti heidät voidaan silti erottaa havainnoimalla heidän käyttäytymistään.

Yksi avaimen tunniste yksilön ajattelutavasta on heidän reaktio epäonnistumiseen. Ne, joilla on "kiinteä ajattelutapa", pelkäävät epäonnistumista, koska heidän mielestään se on syytös heidän perustavoistaan.

Ne, joilla on "kasvuajattelua", eivät pelkää epäonnistumista niin paljon kuin tajuavat, että se on vain väliaikainen takaisku. He voivat loppujen lopuksi parantaa taitojaan ja kykyjään voittamaan epäonnistumiset tulevaisuudessa.

Dweck väittää, että "kasvuajattelu" on parempi näistä kahdesta, jotta henkilö voi elää vähemmän stressaavaa ja menestyvämpää elämää.

"Kiinteässä ajattelutavassa opiskelijat uskovat, että heidän peruskykynsä, älykkyytensä, kykynsä ovat vain kiinteitä piirteitä. Heillä on tietty määrä ja se on, ja sitten heidän tavoitteenaan on näyttää älykkääksi koko ajan eikä koskaan näyttää tyhmältä. kasvua ajattelutapa, opiskelijat ymmärtävät, että heidän kykyjään ja kykyjään voidaan kehittää vaivalla, hyvällä opetuksella ja pysyvyydellä.He eivät välttämättä ajattele kaikkien olevan samanlaisia ​​tai kuka tahansa voi olla Einstein, mutta he uskovat, että kaikki voivat tulla älykkäämpiiksi, jos he työskentelevät sen parissa. " - Carol Dweck.

Carol menee pidemmälle ajatuksiaan koskevien ehdotustensa kanssa. Hänen mielestään nämä ajattelutavat juurrutetaan lapsuuteen.

Hän väittää, että lapset, jotka saavat paljon imartelevaa kiitosta lapsena, esim. "hyvä työ, olet erittäin fiksu", pyrkii kehittämään kiinteän ajattelutavan aikuisikään. Toisaalta, jos lapset saavat kohteliaisuuksia, kuten "hyvä työ, olet työskennellyt kovasti", heillä on todennäköisempää "kasvua ajattelutapa".

Mikä on kasvuajattelun teoria?

Kuten olemme jo viitanneet, Dweckin "kasvua ajattelutapa" -teoria on sellainen, jossa yksilö tajuaa, että henkilön kyvyt ovat tavallaan muokattavissa. Menestys voidaan saavuttaa itsensä kehittämisellä ajan myötä oppimisen ja kokemusten avulla.

Toisin sanoen älykkyys syntyminen ei välttämättä merkitse menestystä. Paitsi että, mutta "kasvua ajattelevalla" yksilöllä on taipumus menestyä haasteissa ja nähdä epäonnistuminen oppina parantamiseksi sen sijaan, että paljastaisi puutteellisuuden tietyllä alueella.

"Ne, joilla on tämä näkemys, löytävät täyttymyksen itse oppimis- / kasvuprosessista ja näkevät myös mahdollisuuden johtaa jatkuvasti parempia mahdollisuuksia." - positivepsychology.com.

Kuinka Carol Dweck määrittelee kasvun ajattelutavan?

Carol Dweckin mukaan tärkeimmät erot "kasvun" ja "kiinteän" ajattelutavan välillä ovat seuraavat:

"Yhdessä maailmassa vaiva on huono asia", Dweck selittää kirjassaan Ajattelutapa: Menestyksen uusi psykologia. "Se, kuten epäonnistuminen, tarkoittaa, ettet ole fiksu tai lahjakas. Jos olisit, sinun ei tarvitsisi vaivaa. Toisessa maailmassa vaivaa on mitätekee olet älykäs tai lahjakas. "

7 takeaway-tietoa Carol Dweckistä

1. Carol Dweck syntyi 17. lokakuuta 1946 New Yorkissa. Hän on tällä hetkellä 73-vuotias.

2. Hän valmistui Barnard Collegesta vuonna 1967 ja suoritti tohtorin tutkinnon. psykologiassa Yalen yliopistossa vuonna 1972.

3. Dweck on tällä hetkellä Lewisin ja Virginia Eatonin psykologian professori Stanfordin yliopistossa.

4. Dweck tunnetaan parhaiten työstään motivaation, saavutusten ja ajattelutavan suhteen.

5. Dweck on toiminut tehtävissä muissa arvostetuissa yliopistoissa, kuten Columbiassa, Harvardissa ja Illinoisin yliopistossa ennen liittymistään Standfordiin.

6. Hänen kirjansa Itseteoriat: niiden rooli motivaatiossa, persoonallisuudessa ja kehityksessä Maailman koulutusliitto palkitsi Vuoden kirjan vuonna 1999.

7. Jos hänen teoriansa on totta, se tarkoittaisi, että lapsen älykkyyden ylistäminen pikemminkin kuin ponnistelut, voisi vaikuttaa kielteisesti hänen tulevaisuuteensa. Tällä voi olla vakavia seurauksia lukuisilla aloilla koulutuksesta, liike-elämästä ja urheilusta.


Katso video: Mindset by Carol Dweck Audiobook. Book Summary in Hindi (Marraskuu 2021).